Finansiści spędzą lato na stażach
Są uczelnie, które dbają o to, by ich absolwenci byli jak najlepiej przygotowani do pracy zawodowej. Dlatego organizują ekstra staże, kursy i szkolenia dla tych, którzy chcą nauczyć się zastosowania zdobytej wiedzy w praktyce.
Takim jest „Program doskonalenia kompetencji dla kierunku finanse i rachunkowość SGH”. To jeden z najlepszych programów zgłoszonych w ramach Programu Rozwoju Kompetencji. Na liście rankingowej Narodowego Centrum Badań i Rozwoju, które nadzorowało konkurs, zajął drugie miejsce.
Szkoła Główna Handlowa na jego realizację otrzymała prawie 800 tys. zł.
W SGH kładziemy nacisk na wiedzę, umiejętności i kompetencje społeczne. Jednakże nawet najlepsze programy, wykłady i ćwiczenia nie zastąpią bezpośredniej możliwości doskonalenia zdobytych kompetencji w praktyce. Stąd pomysł, aby zorganizować staże i warsztaty – mówi dr Rafał Grabowski, pomysłodawca programu.
W dwóch częściach
Projekt realizowany jest dwutorowo. Pierwsza ścieżka to czterotygodniowe staże, które uczestniczący w programie studenci ostatniego roku studiów mogą odbyć u przedsiębiorców deklarujących chęć uczestnictwa w projekcie. To m.in. GO Sport Polska Sp. z o.o., Ricoh Polska Sp. z o.o., Delphi Poland S.A., Plus Bank S.A., SAP Polska Sp. z o.o., Credit Agricole Bank Polska S.A., Coca Cola HBC Polska Sp. z o.o., Stanley Black & Decker Polska Sp. z o.o. W sumie do projektu zgłosiło się 144 przedsiębiorców.
Planujemy, że w tego typu stażach uczestniczyć będzie sto osób. Do tej pory z możliwości tej skorzystały 73 studiujące u nas osoby – mówi Grabowski.
Osoby te nie tylko wykazały zainteresowanie programem, ale również przekonały przedsiębiorców do umożliwienia im odbywania stażu. Warto bowiem podkreślić, że zamierzeniem projektu było pozostawienie studentom i przedsiębiorcom całkowitej swobody co do ostatecznej decyzji o odbywaniu stażu. Chodziło nam bowiem o to, aby nie ograniczać mechanizmów rynkowych, z którymi studenci i tak będą musieli spotkać się aplikując w przyszłości o pracę..
W ramach stażu każdy student musi przepracować 20 godzin tygodniowo. Staże są płatne – w budżecie przewidziano po 18 zł za każdą godzinę pracy.
Druga ścieżka to warsztaty z obsługi programów klasy ERP (czyli do zarządzania firmą) w części, w jakiej dotyczą one rachunkowości finansowej i zarządczej.
Będą one prowadzone przy wykorzystaniu programów dedykowanych zarówno dla małych i średnich jak i dużych przedsiębiorstw – mówi Grabowski. W warsztatach weźmie udział stu studentów. Cały projekt zakończy się 30 września.
Każdemu według potrzeb
Zgodnie z zasadami tego programu, staże mają stanowić uzupełnienie programu nauczania. Nie ma tu ryzyka, że stażysta zostanie wykorzystany do przysłowiowego parzenia kawy. Powierzone mu zadania rzeczywiście poprawią jego zawodowe kompetencje z zakresu rachunkowości i finansów.
Istotne przy tym było, aby stażyści sami wybierali miejsce odbywania stażu. Ponadto nad każdą z osób, która odbywa staż, opiekę sprawuje dwóch opiekunów. Pierwszym z nich jest tzw. opiekun naukowy będący pracownikiem Instytutu Rachunkowości SGH i specjalizujący się w zagadnieniach, którymi zajmuje się dana osoba w trakcie odbywania stażu. Na przykład, opiekunem naukowym studentów odbywających staż w Plus Banku była Pani dr hab. Joanna Wielgórska-Leszczeńska, prof. SGH, której zainteresowania naukowe skupiają się, miedzy innymi, na rachunkowości instytucji finansowych, w tym banków. Drugim jest tzw. opiekun po stronie przedsiębiorcy, do którego zadań należy, między innymi, pomoc w organizacji pracy stażysty lub stażystki – tłumaczy Grabowski.
Czy udział w programie im się opłacał?
Nie mamy na ten temat badań, ale studenci z którymi rozmawiałem po zakończeniu stażu twierdzą, że umożliwiły im one lepsze zrozumienie teoretycznych zagadnień, o których uczą się w czasie roku akademickiego – podsumowuje Grabowski.
Fundusze na stażystów
Program stażowym na SGH został sfinansowany z Funduszy Europejskich, z programu Kapitał Ludzki. Był to pilotaż przed Programem Rozwoju Kompetencji, który na dobre rozpoczął się w tym roku. Od 2015 r. uczelnie będą mogły otrzymać dofinansowanie (z programu Wiedza Edukacja Rozwój) na przygotowanie takich zajęć i programów nauczania, dzięki którym studenci zdobędą umiejętności i wiedzę przydatne na rynku pracy. Chodzi tu nie tylko o kompetencje zawodowe, ale przede wszystkim o umiejętności miękkie: umiejętności związane z komunikacją, współpracą w grupie czy analitycznym myśleniem. Z zajęć dofinansowanych z Funduszy Europejskich będą mogli skorzystać studenci wszystkich kierunków, zarówno z uczelni publicznych, jak i niepublicznych. Do 2020 roku na Program Rozwoju Kompetencji zostanie przeznaczony ponad 1 mld zł.
